---

A课程开课表

---

	课程名称	开课团队	开课时间
1	改进合作学习	北京大学 汪琼	2017年(1月2日 3月13日 5月22日 7月31日 10月9日 12月18日) 2018年(3月12日 6月11日 9月17日 12月3日)
2	微课设计与制作	广西师范学院 杨上影	2017年(4月5日 10月11日) 2018年(3月23日，6月8日，9月7日，11月16日)
3	信息化领导力	南京师范大学 沈书生	2017年(3月1日 5月3日 7月5日 9月6日 11月1日) 2018年(4月4日，7月4日，10月10日)
4	英语教学与互联网	华南师范大学 焦建利 刘晓斌	3月20日 7月1日 10月8日
5	游戏化教学	北京大学 尚俊杰	2017年(7月22日 10月21日) 2018年(7月21日 10月20日)
6	走向深度的合作学习	浙江大学 刘徽	2017年(5月8日 11月6日) 2018(03月05日 07月09日)
7	交互式电子白板教学应用	西北师范大学 张筱兰	2017年(2月27日 5月1日 9月4日 11月6日) 2018年(3月5日、5月14日)
8	课堂问答的智慧与艺术	浙江大学 刘徽	2017年(3月6日 7月31日) 2018(03月12日 07月16日)
9	走进项目学习	北京教育学院 纪方	2017年(3月7日 6月20日 10月10日) 2018年(3月20日，6月19日)
10	翻转课堂教学法	北京大学 汪琼	2017年(1月2日 3月6日 4月3日 5月1日 6月5日 7月3日 8月7日 9月4日 10月2日 11月6日 12月4日) 2018年(3月12日 6月11日 9月17日 12月3日)
11	教师如何做研究	北京大学 汪琼	2017年(1月2日 3月13日 5月22日 7月31日 10月9日 12月18日) 2018(3月12日 6月11日 9月17日 12月3日)
12	教你如何做MOOC	北京大学 汪琼	2017年(1月2日 3月13日 5月22日 7月31日 10月9日 12月18日) 2018年(3月12日 6月11日 9月17日 12月3日)
13	信息化教学能力之五项修炼	华南师范大学 焦建利	2017年(9月11日) 2018年(4月15日 10月15日)
14	智慧课堂教学	华南师范大学 谢幼如	2017年(10月13日)
15	电子书包教学应用	华南师范大学 谢幼如	2017年(10月26日)
16	互联网+教师个人知识管理	广西师范学院 杨上影	2018年(3月6日 5月8日 10月9日 12月4日)
17	学生为中心的学习环境设计	华东师范大学 顾小清	2017年(11月20日) 2018年(3月12日 7月23日)
18	课堂管理的方法与艺术	湖南农业大学 王浪	2017年(11月1日) 2018年(1月16日 4月20日)
19	思维导图的教学应用	广州大学 杜玉霞	2017年(9月19日) 2018年(2月21日 5月3日)

---

B何为慕课

---

• MOOC（Massive Open Online Course）即大规模开放在线课程，在国内一般翻译为慕课。顾名思义，MOOC的主要特点是大规模、在线和开放。
• “大规模”（Massive）表现在学习者人数上，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOC课程动辄上万人。
• “开放”（Open）是指世界各地的学习者只要有上网条件就可以免费学习优质课程，这些课程资源是对所有人开放的。
• “在线”（Online）是指学习在网上完成的，不受时空限制。学习资源的组织形式也逐渐多样化，一般会包括视频讲座、多媒体资源、学习社区和在线的测评。
• 此外，MOOC从本质上来说是课程（Course），它为每一位学习者提供了经过教师、设计者精心组织的内容，每门MOOC都有一个明确的学习开始时间和结束时间，并且要求学习者有一定的产出。
• 想要体验和了解慕课，可以观看视频“在中国大学MOOC上学习”。

---

C选课攻略

---

      在决定选课前，需要仔细考虑自己的学习目标和动机，这样才能确保高效且高质量的学习。你可以这样做：

• 选课前，仔细阅读课程的学习目标，一般课程的目标都是非常明确的，你可以据此判断课程是否适合自己
• 进入课程后，仔细学习课程准备篇中的内容，进一步了解课程安排逻辑以及具体要求，并据此制定自己的学习计划
• 如果你发现一门课程中只有一部分是你真正需要的、感兴趣的，没关系！你可以选择只学习那一部分的内容。但是需要注意，如果您想获取证书，就必须要全部学完课程才可以拿到

      在开启慕课之旅之前，你也可以通过“自我核查表”来判断MOOC这种学习方式是否适合自己。

---

D成功慕客

---

      在慕课学习中，想要提高学习效率，让学习过程更加充实，可以考虑下列建议：

• 准备学习环境，确保让自己感觉舒服，且不会打扰其他人
• 合理规划时间，一次学不完，也可以分次学完课程
• 边听边思考，结合自己的教学实践去理解和反思
• 学会记笔记，要总结关键点，找到关联
• 享受在线讨论，要和其他同伴分享自己的观点和想法。

      详情可以观看视频《做成功的MOOCer》。

---

E认证证书

---

      教师能力提升类MOOC课程为学员发放课程证书服务，目前只要符合证书发放要求的学员都会获得免费的电子证书，而认证证书（含可在线查验的纸质证书和电子版）需要学员付费才能获得。

      申请纸质证书的具体流程如下：

• 登陆进入个人主页的课程列表，在“我的课程栏目”下会显示您所有修读的课程。
• 选择右方的“已结束”查看修读完的课程，可以看到每个课程的成绩。如果您的成绩达到要求的成绩，课程名旁会显示“申请认证证书”按钮
• 点击我要申请，上传本人的照片等信息，进入支付界面
• 支付完成，等待邮寄到的纸质认证证书